‘aktív tanulás’ kategória bejegyzései

Konfliktusépítés és a jéghegy modell

Egyik jó barátom egy nagy multicégnél dolgozik. Érdekes történetei vannak:

A cégközpontban egy-két kolléga rendszeresen elkésik. A vezetők ezt észrevéve mágneskártyás beléptető rendszert építtetnek ki.
Egyik fiatal kolléga rövidnadrágban jön a munkahelyre.  Készül is az etikai kódex, amely rögzíti, hogyan kell megjelenni a munkahelyen.
Valaki hétvégén is használta a cégautót egy nagybevásárlás erejéig. Készül az új egységes gépjármű [...]

Mindenkinek figyelni kell a közjóra!

A Pécsi Kodály Gimnáziumban játszottuk „A tenger urai” című szimulációs játékunkat. A fenntartható fejlődést modellező stratégiai játék izgalma, a tapasztalati tanulás módszere mindig magával ragadja a csapatokat, számunkra azonban a játék utáni megbeszélés volt a legértékesebb. Jó volt hallani, amikor a megbeszélés során az egyik diák azt a tanulságot vonta le, hogy jobban kell figyelnünk [...]

Pezsgő üzleti élet és kreatív gondolkodás

Irigykedve olvasom nyugati blogokban, hogy „ebbe vagy abba a városba költöztem, mert ott pezsgő üzleti élet zajlik”. Ilyenkor sokféle érzés, gondolat kavarog bennem.   Hol zajlik ma Magyarországon, Pécsett pezsgő üzleti élet? Vállalkozói klubokban, kamarákban, egyesületekben, konferenciákon, vezetői akadémiákon, egyetemi klubokban, egy-egy neves kocsmában, online fórumokon? Oda kell-e mennem, ahol pezsgő üzleti élet zajlik, vagy azon [...]

Reflexiók Csepeli György Reklámhét-Pécsen tartott előadásáról

Nekem a legérdekesebb momentum az volt, hogy amikor Csepeli György megérkezett, bemutatkozott Bognár Lászlónak, aki az előadás és az azt követő beszélgetés moderátora volt. Miért volt ez érdekes, sőt szimbolikus esemény számomra? Azért mert a budapesti Csepeli György és pécsi Bognár László évek óta támogatják egymást, eszmét cserélnek a virtuális világban, anélkül hogy valaha is [...]

Kötelező szintentartó továbbképzés

A pécsi egyetem bejáratán virít a transzparens, amely nézetem szerint nagyon jól kifejezi az oktatás jelenlegi helyzetét.

Reménykedjünk, hogyha kötelezzük a pedagógusokat, hogy szinten (milyen szinten is?) tartsák a tudásukat, akkor képesek lesznek kreatív, belső motivációval rendelkező, a saját sorsukért, környezetükért felelősséget vállaló felnőtteket képezni.  A reménykedésen túl azért érdemes lenne megnézni a finnek módszerét.

A fiatalok kreativitása és a BIOKOM Kft. társadalmi felelősségvállalása

Örülök, hogy az EKF 2010. kapcsán sok világhírű művész eljut Pécsre. Az EKF szellemiségével azonban sokkal inkább összhangban állónak  látom az olyan kezdeményezéseket, mint a BIOKOM Kft. Zöld Sulijának mai NAGY KUPAK-NAP-ja. A program Pécs város diákjait mozgatja meg és arra ad nekik lehetőséget, hogy megmutassák kreativitásukat, valamint azt, hogy képesek csapatként dolgozni. A fiatalok [...]